给父母的建议

　　1.关注幼儿园和幼儿外语学校的教学评估，了解幼儿园外语教学的资格和质量；

　　2.了解外语教师是否持证上岗，其外语水平是否达到市民通用英语中级水平或大专英语水平。

　　3.注意幼儿园和外语学校是否选择使用正规的外语教材；

　　4.幼儿园和幼儿外语学校是否使用外语教学的多媒体设施。因为这可以适当弥补缺少专业师资的缺憾。

　　●华东师大教育学系黄河清杨芸马天宇张玲 

　　官方访谈录

　　Q：您对目前儿童外语学习低龄化的看法？

　　A：现在，幼儿学外语有上升趋势，我们尚未进行专门的探讨，我觉得大家对幼儿学外语比较盲目，家长的期望很大。幼儿时期学不学外语，对孩子将来的发展有什么区别，没有人做研究，最好是有个案追踪调查。 顾锦芳(普陀区教育局学前教育科科长)

　　Q：孩子何时学习外语较合适？

　　A：语言的学习与其他学习不同，必须有一个语言环境。究竟幼儿年龄阶段是否适合学习英语，这不是行政部门研究的问题，而是语言学家研究的。对小班和托班，我不主张学外语，应该学好母语，有一定基础再学外语，到中大班再学。但事实上现在小一般说来也有学外语的，他们将来是否会对外语很敏感？我们缺乏研究。

　　阮惠丽(徐汇区教育局幼教科科长)

　　Q：幼儿的外语学习是否影响其母语的学习？

　　我曾经在幼儿园带过一些日本孩子。刚来幼儿园的时候他们一句中文也不会说，但是3个月或半年后，中文说得非常好。他在家里有说日语的环境，到学校有学中文的环境。孩子学语言很快。孩子学任何东西，只要不是功利的，有负担的，方法得当，我认为，孩子学任何东西都是可以的。

　　A：孩子学英文是否会影响母语的学习，我们经过尝试，觉得不太会出现这样的情况。因为他们的家庭环境是中文的，与父母的交流是用中文的，整个大环境还是中文的。我们只是在课堂里，给孩子接触英语的环境。

　　本文地址：http://www.lifeskill.cn/Html_qz_zaojiao/2012/2012062917827.shtml
　　文章整理：生活妙招网 欢迎分享！转载请以链接形式注明出处！

上一页 [1] [2] [3]