5.兴趣爱好与专业选择。

　　兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物并经常参与该种活动的心理倾向及相应的能力。兴趣是人行为的强大动力，对一件事兴趣盎然，就会乐此不疲、创新不断，对于学习、择业，乃至事业发展是有极大好处的。谁找到了自己最感兴趣的职业，谁就等于踏上了通向成功的大道。兴趣可以培养、激活，更要正确引导。培养兴趣要从孩子的好奇心入手，同时要强烈表现出家长的同理心，耐心解答孩子的问题，培养孩子做事有始有终、坚持不懈的良好品质。家长要正确引导孩子的职业兴趣。对孩童期的“职业理想”要积极认同、正确引导，不宜轻易否定，横加干涉。很多孩子提出要当警察、小学老师、明星等，是出于简单的思维。可是，往往有很多家长惊恐不安，说“你怎么这么没出息，长大了你要当科学家，当老师也要当大学教授”等，实在是没有必要。其实孩子的“职业理想”是十分模糊、不确定的，容易幻想、从众、受暗示和见异思迁。因此，对孩子的职业兴趣既不能顺其自然，也不要“逼子成龙”、操之过急，应从积极的意义上进行引导。

　　认真谨慎、防范风险

　　1.了解有关政策和信息。

　　如报考条件、体检规定、政策加分、就业状况等可能对录取产生的影响，应作为填报志愿的参照。

　　2.填报志愿要认真、仔细。

　　姓名、学校、考号、通讯地址、联系方式、是否服从调剂等等，该涂实的涂实，该填好的填好，要符合技术要求，千万不要在这些方面出问题。

　　3.家长不能越俎代庖。

　　家长喜欢的事业不一定考生喜欢，不一定要“子承父业”；家长的兴趣不一定是考生的兴趣，不要强迫考生，而应因势利导；家长的期望值一定要适度。

　　4.考生和家长要避免不良的心理。

　　一如幻想、冒险、固执心理，过高估计自己的实力，眼睛只盯在最好的院校或专业，往往力不从心，给考生造成不必要的心理负担；再如求稳、保守、犹豫心理，过低估计自己，缺乏自信、过于求稳，也容易错失良机。正确的选择是报考经过努力可以实现、又有兜底的专业，因为来日方长，将来肯定会有更多的机遇去把握。

　　5.合理认识冷热门风险。

　　冷热门专业只是相对而言，入学时的冷热门并不代表毕业时的冷热门，更何况大学本科教育现在只是复合式、通才式的教育。根据考生的实力，不要“追热避冷”，“冷”“热”专业可以兼报。

　　本文地址：http://www.lifeskill.cn/Html_bj_xljk/2012/2012042117128.shtml
　　文章整理：生活妙招网 欢迎分享！转载请以链接形式注明出处！

上一页 [1] [2]